| 学級担任に絶対必要な「フォロー」の技術 黎明書房 中村健一編著 |
|
指示や指導だけでは動けない（変われない）。そんな子どもたちが増えているという実感はありませんか？
本書は、お笑い教師同盟に属する教師による、子どもを動かす「フォロー（声かけ）」について、具体的な場面を挙げ紹介しています。決して“お笑い”といってもおふざけではなく、楽しい学級経営、楽しい子どもとのやりとりを通して、教師の仕事の本当の楽しさを見つけるきっかけになるかもしれない１冊と言えます。
また、フォローと一言で言っても様々で、「承認する」「驚く」など、フォローの仕方、技術について具体的に言及した１冊でもある。 |
|
| 誰でも成功する板書のしかた・ノート指導 学陽書房 加藤辰雄 |
|
子どもにとって板書・ノートは授業の全てと言えます。その板書やノート指導をしっかりとできていますか？
昨今気になるのはノートの書き方。「わかりやすいノート」にしましょうとはよく言うけれど、一体全体「わかりやすいノート」とは具体的にどういうノートを指すのですか？ 板書も同様ですよね。
本書では、板書する「スピード」「文字」「タイミング」の他に、色チョーク（色えんぴつ）や○×△などの記号を使うときの取り決めまでを具体的に紹介。 |
|
| うまい教師の時間術 学陽書房 中嶋郁雄 |
|
できる教師は忙しいなりにも時間を上手に活用するすべを知っている。
まず、１年の仕事を把握せよ。仕事は書き出して整理を。仕事に優先順位を。「すき間時間」を見逃すな、などなど。
テストの採点は無理だとしても、朝、来どもが教室に来る時間帯や業間などに自学ノートのチェックくらいはできるもの。これなら、子どもと接する時間も確保できて一石二鳥。
このように、できるところでできることをやるという、ごく当たり前の実践が、上手に時間を活用することの第一歩。 |
|
| 子どもが授業に集中する魔法のワザ！ 学陽書房 杉渕鐵良 |
|
分数（３分の１）などわかりにくいことは繰り返し説明する、「音読」や「超高速読み（速読）」が学力アップには欠かせないことなど、教師としてやるべき基礎基本が詰まった一冊。
例えば、九九。すでに学校で教える前から覚えている子もいれば、３年生、４年生になっても覚えられない子もいます。しかし、その九九も、フラッシュカードで毎日少しずつ、１年間かけて教えれば、ほとんどの子が身につくことでしょう。
板書が遅い子は、一文字見てはノートに書いてを繰り返しています。だから遅いんですね。書きたいことを単語ごと、文節ごとに短期記憶に収めて書く習慣がないのです。だから、視写や音読が必要不可欠なんですね。 |
|
そのクレーム、うまい教師はこう返す！ 学陽書房 中嶋郁雄
教師のための失敗しない保護者対応の鉄則 学陽書房 河村茂雄
教師のためのソーシャル・スキル 子どもとの人間関係を深める技術 誠信書房 河村茂雄 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|