＜教心ネットスタディ＞小４　漢字・国語・読解力がつくおすすめドリル・プリント ■力がつく漢字ドリルのやり方3ヶ条 1．書き込む前に、まず漢字ドリルを“読み”ましょう。書く問題は指で空書き、読む問題は口に出して音読します。 2．間違っている問題は、何度も何度も読んで（空書きして）、書き込む前に練習します。 3．その後、ドリルに直接書き込んで解きましょう。間違えた問題は、漢字ノートなどにやり直します。 ■漢字基本トレーニング７級（小４上）　受験研究社　【基礎★★☆☆☆発展】 小学４年生の新出漢字を、各巻58ページ、上下巻116ページに収録。まず新出漢字の、音読み・訓読み、画数、部首、書き順と、基本的な熟語の読み問題を解くことになりますが、問題集の通り解けば、学校の授業で習っていない漢字でも学べます。 次に、漢字の書き問題があって、次の新出漢字の学習へと続きます。適度に、おさらいテストがあるので、学びっぱなしにならず、多くの熟語を習得することが出来ます。 ＜amazonPC向け＞ ＜amazon携帯向け＞ 小学基本トレーニング 漢字7級（小4上） ■漢字基本トレーニング６級（小４下）　受験研究社　【基礎★★☆☆☆発展】 小学４年生の新出漢字を、各巻58ページ、上下巻116ページに収録。まず新出漢字の、音読み・訓読み、画数、部首、書き順と、基本的な熟語の読み問題を解くことになりますが、問題集の通り解けば、学校の授業で習っていない漢字でも学べます。 次に、漢字の書き問題があって、次の新出漢字の学習へと続きます。適度に、おさらいテストがあるので、学びっぱなしにならず、多くの熟語を習得することが出来ます。 ＜amazonPC向け＞ ＜amazon携帯向け＞ 小学基本トレーニング6級（小4下） ■読解習熟プリント　小３・４　清風堂書店　【基礎★★★☆☆発展】 説明文や物語文の読解はもちろん、学校の国語の授業だけでは身に付かない、主語（〜は、〜が）、述語（どうする、どんなだ）、補語（なにを）といった文法の力も身につく、読解力総合プリント。 ＯＥＣＤの学力調査（ＰＩＳＡ）で、もっとも学力低下が著しかったのが読解力です。実は読解力＝国語力ではありません。日本の国語の授業で養われる力は、ようは本文中から答えを見つけてくる“作業”でしかありません。文章の内容を把握し、より簡潔に、より正しく文章を読み書きする、読解力とはほど遠いものです。 では、読解力はどうやったら身につくのでしょうか。一つは国語の教科書で学ぶ題材ではない題材を読むことです。言い換えると、学校の授業でも読んだことがない初ものの文章を読むことです。初ものの文書をたくさん読むことで、始めて内容を読みとろうという力がつくのです。 ＜PC向けamazon＞ ＜携帯向けamazon＞ 読解習熟プリント―(小学校3・4学年) ■教心ネットスタディ 国語│小１│小２│小３│小４│小５│小６│中１│中２│中３│ 算数│小１│小２│小３│小４│小５│小６│中１│中２│中３│ 英語│小学│中学│中１│中２│中３│ 全科│DS│ 全般│書き順│辞書・事典│春休み│夏休み│冬休み│ ■トップページへ ■ご意見ご感想