| 教育のホントがよくわかる本 ゆとり教育になって学校はどうなったの？ |
| 2007.9.11 |
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今、学校の通知表に「１」がつかなくなっているのを知っていますか？
偏差値40の子が「５」をもらい、偏差値65の子が「３」をもらう、絶対評価の通知表の現実。学力低下はこうして起こる！ 『下流社会』が登場するなど、格差社会が進む中、ゆとり教育が導入されたホントの理由とは？ 誤った個性を重視した教育の弊害がまさに「ニート」と「フリーター」の問題なのです。教育心理学の理論的見知と学習塾での実践的見知から、教育問題について斬新かつわかりやすい切り口で語る。教育界初の「すらすら読める解説本」がここに。教師も親も子も必見！教育問題を解決するヒントがここに。
【社会科】小学校では都道府県名を覚えるように指導していない。
→今の小学生は、都道府県名さえも満足に言えない！
【算数】「３＋２×４」という計算では、途中の式をかくように教えていない。
→だから「３＋２×４＝２０？」と間違える子が続出！
【英語】読み方のルール（フォニックス）さえ教えない誤った英語教育が英語嫌いを増やす。
→「game」はローマ字では「ガメ」と呼ぶのに、英語ではなぜ「ゲイム」と呼ぶのか？（詳しくは本書で）
＜目次＞
Chapter1.ゆとり教育になって学校はどうなったの？ どうしてゆとり教育が始まったの？／いわゆる『ゆとり教育』になるまで
Chapter2.学力が低下してるってホント？ 学力低下はこうして起こる！／学力低下を防ぐにはどうしたらよいか？／もう一つの学力低下＝学ぶ意欲の低下はどうするの？
Chapter3.算数の教科書が薄くなってどうなったの？
Chapter4.通知表がおかしくなったってホント？ 通知表のつけ方はどう変わったの？／絶対評価とか相対評価っていったいなに？
Chapter5.『円周率＝３』ってのは大ウソってホント？
Chapter6.スクールカウンセラーっていったいなに？
Chapter7.学校の先生のレベルが落ちてるってホント？
Chapter8.学校評議員制度ってなに？
→教育のホントがよくわかる本 ゆとり教育になって学校はどうなったの？
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