【講師名】伊藤敏雄

【職業】教育コンサルタント、オールアバウト受験ガイド

【経歴】愛知教育大学中学校教員養成課程教職科心理学教室卒、名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程教育心理学専攻中退

【資格】中学校教員第一種免許状(社会科)

【著書】誰も教えてくれない教育のホントがよくわかる本(文芸社)、フィンランドメソッド書き込み式練習ドリル(日本文芸社)

教心ネットとは、学校教育に心理学を活かすためのネットワーク。生きる力や自ら学び自ら考える力の育成を目指したゆとり教育。しかし、具体的にどのようにして考える力を育めばよいのでしょうか。

教心ネットでは、生きる力を育むために、現場の教師ができること、親ができること、心理学者ができることを考えていきます。

【出張授業、講演・セミナー講師、お引き受けします】

【申し込みの流れ】
1.下記のフォームよりお申し込み下さい。
2.後日、講師プロフィールの詳細、料金明細等をご連絡いたします。
3.原則10日前までに、講演内容、日時を確定いたします。
4.講演料等は、講演終了後翌月の月末までに指定の口座へお振り込み下さい(予算が限られる場合、学校関係者の方のみ相談に応じます)。

お申し込みフォーム

(学校、学習塾、教育委員会等、教育関係者の方から、多くのご依頼をいただいております)

【講演題目、出張授業の内容例】
児童・生徒向け学習メソッドの例<確かな学力を育む勉強法講座>
・歴史のまとめ、文章読解、ノート術、記憶術など、マインドマップを使った勉強法を紹介します。
キーワード:勉強法、まとめ、ノート、暗記、記憶術、歴史、読解力

学級経営・生徒指導の例<フィンランドメソッドで自己表現力を高めよう>
・マインドマップを使って「自分の好きなもの」を描き出すことで、自己を見つめ直し、また他者の良いところを見つけることで、コミュニケーションを円滑にするスキルを紹介 (山梨県立ひばりが丘高校、2010.2)
キーワード:人間関係、表現力、コミュニケーション、スキル

小論文指導の例<フィンランドメソッドを使って小論文を書こう>
・推薦入試やAO入試では、小論文を課すところが増えています。小論文を書く上での基礎知識から、論点をマッピングすることで書きたいことを整理するメソッドまでを紹介(愛知県立岡崎商業高校、2010.5ほか多数)
キーワード:中学生、高校生、大学受験、小論文、書き方、指導

教員向け研修・勉強会の例<自分の考えや意見を言える児童生徒を育む指導術>
・教員の指導技術の向上をねらいとした研修(学校、教育委員会向け)。マインドマップの考えの中心にある「想像&連想」「放射思考」を活用し、教員の実践的な指導技術を高めます。教師の指導技術を高めることで、児童生徒の授業中での発言力の向上、感想欄の記述の充実、面接場面での話術・表現力の向上、自己推薦文の書き方の向上などつながります。また、考えをまとめるマッピングという方法も紹介。
キーワード:自ら学び自ら考える力、表現力、指導技術、研修、教育委員会

保護者向け講演5の例<生きる力を育む教育・子育てのABC>
・フリーターや非正規雇用(派遣社員)が問題となる中、子どもの進路意識・就業意識を高めるポイントを紹介(至学館高校、2010.5)
キーワード:生きる力、中学生、高校生、進路指導、キャリア教育、子育て

講演題目その他の例<絶対評価の通知表>
・高校受験生とその親のための内申アップ対策講座 (愛知県豊田市「塾屋」、2009.4)
キーワード:学習塾、高校受験、通知表、内申、対策

【メディア出演】
<取材記事>
・2009.11.12 TBS系列ラジオ番組「アクセス」バトルトーク電話出演 テーマ:公立高校の推薦入試。各地の教育委員会で縮小や廃止を検討。あなたは、公立高校の推薦入試は必要だと思いますか?
・2009.7.16 毎日新聞 通知表:教師の「本音」は マイナスの言葉書けず
・2009.5 プレジデントファミリー2009年5月号「通知表から読み解く授業を受けるわが子の本当の姿」
・2008.9.4 アフロ(A-FLOW)ビッグコミックスピリッツ増刊「ゆとりくんがやってくる」
・2008.5.6 産経新聞インフレ通信簿
・2008.4 週刊ダイヤモンド2008年4月5日号「学力大不安」
・2008.2.21 L25 路線変更になった“ゆとり教育”誕生の発端から現状までを教えて!
・2007.6 日経Kidsプラス2007年6月号「内申書の実態」「変わる公立校入試」


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